唐鳳第一人稱口述、親身共享腦內靈光！99格「私抽屜」、99張思維便利貼、99個AI世代的知行祕訣與心理準備！在AI全面入侵前，先由此刻眺望未來的「數位先知預言書」！本篇只介紹「未來10年應該培養的核心能力」。
我一直都不覺得學門、科學，在我腦袋裡有任何意義。在我心目中，文組和理組的界線並不存在。就好像天上有很多星星，有人會為星星命名，說不定還會用來算命。無論如何，會產生一些認知的架構，一些分類的方式。但這是人為的分類，並不代表非得如此。
對我來說，重要的是問題的解決，而不是哪個學派或是學門的說法。例如，我為了了解在學理上要如何讓Swift Trust（快速信任）更容易發生，好讓大家能一起進行大規模的創作，我可能就要學7~8種學門不同的知識。
因此，我不會特別去管這是哪一個學門的。就好像我有一個研究方向，就在那個方向旁邊有幾顆星星，我就會自己去組合一個星座。我常用的比喻是，星座就像學門，其實星星是實體，但星星連起來稱為星座，這件事是虛幻的。
也就是說，只有在學校接收知識的時候，才有學門間的差別，就像藝術跟科學是在不同的科系。但當你開始為了解決問題而創作的時候（例如拍YouTube），你可能需要動員科學、技術、工程、藝術的所有能力。
所以，想學就學，不需要在意學科類別和既有的系統，這樣的學習，很輕易就能跨過學門的限制。就像假如有一顆星星是你想要探索的方向，它旁邊的星星可以加起來，為你所用，這就變成你自己的星座。
未來10年應該培養的核心能力：自發、互動、共好
10年後的世界，究竟長怎樣？其實沒有人可以精準預測。所以，務實的做法，不是去預測未來的問題，而是去培養解決問題的能力。也就是說，看到一個問題時，不是等著別人來告訴你標準答案（因為通常沒有標準答案），這問題也通常不是單一學門可以解決的，因為如果可以解決，早就解決了。
而我們在未來10年碰到的問題，可能會跟Covid-19一樣，是一個跨學門的難題，需要十幾個學門匯流才能解決。所以，每個人都可以從自己的生命經驗出發，從自己的角度切入去思考。然後結合跨領域、跨世代、跨地域的，有志想要解決同一個問題的人，以包容和互相欣賞的態度，一起找出解方，這就是從自發到互動，從互動到共好的歷程。
AI時代，不能只靠個人競爭力
人跟人之間需要獨特生命經驗的部分，是AI不能取代的。什麼叫做獨特？就是兩個不同的人來做，會有兩個不同的結果。如果有一件事情，兩個人來做會有同樣的結果，這個叫做冗事，那是可以被自動化的。
所以談到未來個人的競爭力，如果是在同一個跑道上，你跟別人有相同的輸入，相同的輸出，你做得比別人快一點，成本比別人少一點，這樣其實就是工具人。
但如果是你自己轉個身，找到自己的跑道，這樣你就贏在起跑點，而且沒有人跟你跑同樣的方向。之後，你會發現，跟你可以一起組隊打怪的朋友，就會一個一個出現。只要以共好的心情，透過這樣的素養，大家就可以一起組成合作社，這樣就不只是個人與個人之間的比較和競爭。
所以，在個人與個人之間，未來可以協同合作，在人跟AI之間，未來也只會協同合作。人與人之間協同合作後組成的團隊，才真正擁有競爭力。那樣的競爭力，遠遠超過人與人之間的「個人競爭力」。
結語
因為家裡冰箱壞了，於是我去家電行買冰箱。但可能是最近股市太熱了，老闆娘反而問我有沒有股市明牌可以買。詢問「明牌」似乎是大部分散戶熱衷的話題，那知道明牌後，到底能真正讓你賺到錢嗎？
我們來看一下，目前最紅的報牌大師黃仁勳，6月2日在台大體育館的演講上，他總共報了43檔的明牌，如下圖：
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