本書從唐鳳如何自學、建構自己的思想體系，第一手挖掘天才唐鳳的思考軌跡，處處閃現破框的啟發與洞見的入口，開啟你思考的寬度，看世界的深度，成為自己生命的主導者。本篇只介紹「自學路上，讓自己不孤單最重要」。
我之前就很喜歡唐鳳，特別會去找她在網路上的演講來看。因為她的思維走得非常前面，是我想學習和效法的對象。很高興這本書結集了她之前採訪的精華，很值得一看。本篇將介紹我也認同的理念給大家。
自學路上，讓自己不孤單最重要
唐鳳從小就走上自學之路，她以過來人的經驗強調，自學之後，「不孤單，才是最重要。」很多人對自學的迷思是在家讀書，但事實上，選擇自學的學生，更需要參加社群或是其他活動，才不會有孤軍奮戰的感覺。
尋找人生座標時，如果沒有一個社群來彼此支持的話，在思考上，即使如他，也很難方方面面都照顧到，因為會受限於個人經驗，也會限制思考的深度，加入社群的好處是，不會讓自己有一種孤臣孽子的感覺。
「從另一個角度來看，就是把英雄的想像拆解掉，不會有特定領域的貢獻一定要有卓越才能的個人才可以做到。」唐鳳說，這種用共創取代競爭的思考，讓他徹底從線性教育的枷鎖中走出來。
網路世界可貴的地方在於，無論你是用真名，還是匿名，都可以在這個世界的任一個角落，找到與自己志同道合的人。這種志同道合的感覺，對於自學者而言，若是關心某件事，甚至想為這件事成立一個組識或是社群，網路都提供一個很好的空間，想法可以實現。
不過，如何在海量資訊中建構自己的知識體系，也非常重要。如同《21世紀的21堂課》書中引言的第一句話就說：「在一個資訊滿滿卻多半無用的世界上，清楚易懂的見解就成了一種力量。」
知識必須透過討論，才能產生價值
唐鳳認為，隨著我們所面對的世界不斷有新的情況誕生，這些新的情況是傳統知識體系裡所沒有，或是無法因應處理的，只能透過不斷討論了解，沒有標準答案，每個人都像是一塊拼圖。
用拼圖概念取代背誦單一標準答案的方式，成為唐鳳在建構知識體系時，很重要的學習出發點。他除了自己寫程式營造不同空間，召集大家一起進到這個空間來互動，他也會主動去參與其他人所營造的空間，大家一起來拼圖。
這種「不把一件事想通的擔子放在個人身上」的學習方式，無論遇到任何新的挑戰時，就不會覺得自己有重擔，非得靠個人才能解決，因為我們的世界，已經不是靠個人能力就能將問題迎刃而解的了。
保留20%的時間，參與正職之外的社群
如今，每個人多少都會稍微斜槓，這主要是拜科技之賜。唐鳳建議大家應該把斜槓當做一個狀態，就算你現在做正職的工作，也應該為自己保留20%的時間，去連結正職以外的外部社群，慢慢累積自己兼職人脈、第二專長。
其次，如果有一天厭倦本職的工作，想要暫停，這時，過去在正職之外所累積的社群人脈，「無論是留職停薪，或是辭職，很多社群都可以接住你，你會知道可以去哪裡，不會覺得好像忽然很茫然。」
因此，把斜槓當做一個狀態，同時在其中深化自己最感興趣的單槓領域，慢慢累積出價值，在此時此刻，此種能力愈形重要。
結語
書中唐鳳說：「 不用一步到位，足夠好就去執行。」所以，目前我正在籌備一個投資「粉專社群」（雖然我不喜歡臉書），希望能營造一個空間，讓大家能分享、交流和互動。看看能不能做到唐鳳所說的境界：一個大家一起來拼圖的園地（投資者的英雄聯盟）。
PS. 到時公告後，再觀迎大家加入。謝謝！
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