2016-03-14 08:39:48 中央社 台北14日電
幫小孩留下財富，若沒教他理財，反而可能誤他一生。會計師建議，可讓10歲後的小孩開始記帳，並灌輸「只能花一半」的觀念，讓孩子養成對自己財務負責的觀念。
勤業眾信（Deloitte）會計師郭慈容擁有一對寶貝兒女。儘管學齡前兒童的數字觀念不是非常清楚，她仍從小孩念幼稚園開始就帶著上超商購物，透過簡單的計算，來建立他們對數字的敏感度。
此外，郭慈容每次向銀行理財諮詢時，也帶著孩子。她說：「這是讓他們能參與父母理財的過程。」她兒子之前參與理財諮詢時總愛問「媽媽為什麼要這樣買？」，現在她已可向兒子清楚解釋原因，雙向溝通。
郭慈容提醒：「千萬不能對他說『小孩子不懂啦』這樣的話，才能鼓勵孩子勇於發問，這有助孩子在生活中學習理財。」
擁有一對千金的勤業眾信會計師江美艷，則在孩子10歲時開始培養她們的記帳習慣。
她說：「10歲以後，小孩認識的文字較多，也具備基本加減能力。」她會購買簡易記帳本，教孩子記錄收入、支出、結餘，要求孩子把每一分支出和收入都記錄下來，養成掌握金錢的習慣。
經常得審核客戶財報的會計師，對數字特別敏感。讓女兒記帳之外，這位會計師媽媽還會定期「抽查盤點」女兒的「手邊現金」，是否跟記帳本上的「結餘」相符。如果抽查發現不符，江美艷會對孩子施以罰款，讓她們對記帳這件事情不敢輕忽。
江美艷說，孩子看著記帳本現金餘額的增減，對「消費」會更「有感」，進一步也更能分辨「需要」和「想要」的差異，並思考如何「開源節流」。
她舉例，今年春節女兒收了大筆紅包，一下進帳1萬多元，但燙頭髮就用掉3000多元。女兒看到記帳本上的餘額一下從5位數減為4位數還驚呼：「錢一下子減少好多，壓力好大！」可見記帳能培養孩子對金錢流入流出的敏感度。
不過，針對小孩的個性「因材施教」也非常重要。郭慈容說，她女兒比較沒有數字觀念，小時候會「有多少花多少」，導致錢不夠花，還跟弟弟借錢。
當女兒逐漸體會到缺錢的不自由，郭慈容教她「只能花一半」的觀念，讓孩子知道儲蓄的重要，進一步養成對自己財務負責的觀念。她說：「結果現在女兒比兒子還節省。」
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